Analyse der aktuellen Kritik an der Sexualpädagogik

Wir möchten an dieser Stelle aufklären über diejenigen, die Falschbehauptungen in die Welt setzen und ihre Hintergründe offenlegen. Der unter dem Pseudonym Anne Müller hier veröffentlichte Text, der im Rahmen einer Bachelor-Abschlussprüfung verfasst wurde, gibt einen ersten Überblick über die Strömungen und Netzwerke der Kritiker_innen neo-emanzipatorischer Sexualpädagogik bzw. einer Sexualpädagogik der Vielfalt. Motivationen dieser Personen, sowie Rhetorik aus Texten, Reden und Interviews werden exemplarisch analysiert, um das Vorgehen und die Ziele aufzuzeigen, die hinter ihren Argumentationen stehen. Schließlich werden ihre Kritikpunkte gegenüber der Sexualpädagogik mithilfe wissenschaftlich fundierter Argumente überprüft. Dieser Text versteht sich als Zusammenfassung und Analyse der wichtigsten Gruppen der Kritiker_innen und will ihre wesentlichen Kritikpunkte entkräften. Er erhebt keinen Anspruch auf Vollständigkeit.

Darüber hinaus möchten wir auf weitere erhellende Texte und Bücher hinweisen, die eine vertiefende Beschäftigung mit den Hintergründen der Kritik ermöglichen.

Anja Henningsen/ Elisabeth Tuider/ Stefan Timmermanns (Hg.) (2016): Sexualpädagogik kontrovers. Weinheim: Beltz Juventa.
https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungs_und_sozialwissenschaften/buecher/produkt_produktdetails/28930-sexualpaedagogik_kontrovers.html

von Beyme, Alexander (2014): Unter dem Deckmantel des Journalismus http://www.alexandervonbeyme.net/2014/10/16/unter-dem-deckmantel-des-journalismus/

Elisabeth Tuider/ Martin Dannecker (2016): Recht auf Vielfalt. Aufgaben und Herausforderungen sexueller Bildung. Göttingen: Wallstein.
http://www.wallstein-verlag.de/9783835318366-elisabeth-tuider-und-martin-dannecker-das-recht-auf-vielfalt.html

Sabine Hark/ Paula Irene Villa (Hg.) (2015): Anti-Genderismus. Sexualität und Geschlecht als Schauplätze aktueller politischer Auseinandersetzungen. Bielefeld: transcript.
http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-3144-9/anti-genderismus

Billman, Lucie (Hg.) (2015): Unheilige Allianz. Das Geflecht von christlichen Fundamentalisten und politisch Rechten am Beispiel des Widerstands gegen den Bildungsplan in Baden-Württemberg. Rosa Luxemburg Stiftung: Eigenverlag.
http://www.rosalux.de/fileadmin/rls_uploads/pdfs/Materialien/Materialien8_Unheilige_Allianz.pdf

Eszter Kovats/ Maari Poim (Hg.) (2015): Gender as Symbolic Glue. The Position and Role of Conservative and Far Right Parties in the Anti-Gender Mobilizsations in Europe. Budapest, Berlin: Foundation for European Progressive Studies/ Friedrich-Ebert-Stiftung.
http://library.fes.de/pdf-files/bueros/budapest/11382.pdf

Kemper, Andreas (2014): Keimzelle der Nation? Familien- und geschlechterpolitische Positionen der AfD – eine Expertise. Friedrich-Ebert-Stiftung.
http://library.fes.de/pdf-files/dialog/10641-20140414.pdf

Kemper, Andreas (2014): Keimzelle der Nation – Teil 2. Wie sich in Europa Parteien und Bewegungen für konservative Familienwerte, gegen Toleranz und Vielfalt und gegen eine progressive Geschlechterpolitik radikalisieren. Friedrich-Ebert-Stiftung. http://library.fes.de/pdf-files/dialog/11163.pdf

Julia König, Wer jagt wen ›um der Kinder willen‹? Das Präventionsparadigma als Folie für gesellschaftliche Kämpfe um Sexualität. In: Widersprüche. Zeitschrift für sozialistische Politik im Bildungs-, Gesundheits- und Sozialbereich 1/2016, H. 139, 71-84.
http://www.widersprueche-zeitschrift.de/IMG/pdf/Leseprobe_139.pdf

Hechler, Andreas; Stuve, Olaf (Hrsg.), Geschlechterreflektierte Pädagogik gegen Rechts, Verlag Barbara Budrich, Erscheinungsjahr: 2015
https://shop.budrich-academic.de/produkt/geschlechterreflektierte-paedagogik-gegen-rechts/?v=3a52f3c22ed6#tab-description